深入課堂精把脈  診斷優(yōu)化提質(zhì)量

花小協(xié)作體到涪城區(qū)新皂小學(xué)開展全員課堂診斷活動(dòng)

為認(rèn)真貫徹落實(shí)“雙減”精神,響應(yīng)涪城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校全面開展課堂教學(xué)診斷活動(dòng)的通知,在協(xié)作體內(nèi)形成相互學(xué)習(xí)、相互探討、共同進(jìn)步的良好氛圍,近日,花小協(xié)作體到新皂小學(xué)開展了全員課堂教學(xué)診斷活動(dòng)。涪城區(qū)進(jìn)修校黃大成主任蒞臨學(xué)校指導(dǎo)工作。

活動(dòng)分為兩個(gè)階段進(jìn)行:第一階段,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)分學(xué)科深入課堂聽課;第二階段,導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)就自己所聽課做點(diǎn)評(píng)和診斷。第一階段的聽課環(huán)節(jié)中,我校各學(xué)科教師課堂亮點(diǎn)頻現(xiàn)、精彩紛呈:語文學(xué)科的老師用優(yōu)美的語言和起伏的情感引導(dǎo)學(xué)生感受中華文化的魅力。數(shù)學(xué)學(xué)科的老師以縝密的邏輯和嚴(yán)密的思維啟發(fā)學(xué)生理性地思考。英語學(xué)科的老師以流暢的表達(dá)和趣味性的教學(xué)活動(dòng)來拓展學(xué)生的視野。科學(xué)學(xué)科的老師用一個(gè)個(gè)小實(shí)驗(yàn),激發(fā)了學(xué)生探索科學(xué)的興趣。體育學(xué)科的老師通過正確的示范,在精講多練中讓學(xué)生明白運(yùn)動(dòng)的樂趣。

第二階段的課堂診斷活動(dòng)分學(xué)科組在二樓會(huì)議室、黨員活動(dòng)室、教導(dǎo)處辦公室進(jìn)行。每位上診斷課的教師也非常珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心聽取了診斷教師的反饋。

在認(rèn)真記錄的同時(shí),他們也敞開心扉,真誠地與診斷教師展開互動(dòng)交流,提出了自己在平時(shí)課堂教學(xué)中碰到的困惑和思考。診斷導(dǎo)師們對(duì)自己所聽課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng),既肯定了老師們課堂呈現(xiàn)出來的亮點(diǎn),又提出了一系列針對(duì)性強(qiáng)且行之有效的改進(jìn)意見,使老師們茅塞頓開、受益匪淺。

   本次診斷活動(dòng)是涪城區(qū)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)的又一次延續(xù)和深入,是校級(jí)間交流成長的一個(gè)加油站。

通過導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)的診斷、督導(dǎo),相信新皂小學(xué)的全體老師也將從診斷中梳理自身教學(xué)的問題和原因,積極探索,努力鉆研,以診斷促提升,把更多的功夫下在課堂上,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(唐述華 茍華銀)