住著城里的房子,子女上著城里的學校,拿著鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼,享受著職稱優(yōu)惠政策,干著比城里輕松得多的教學工作,你覺得這部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師還能愿意調(diào)到城里嗎?

天下熙熙皆為利往,天下攘攘皆為利去。我的舅哥退休前就是鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師,也有機會調(diào)到城里而不愿去,所以我最知道個中原因了。

第一,鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學工作要比城里輕松很多。

舅哥是一名音體美老師,快退休時,所在的村小只有區(qū)區(qū)三十多個學生,而老師卻有七個!校長不上課,其他老師也是輕松加愉快。年輕時,舅哥主要上音樂和美術(shù)課,后來專門上音樂課,每周六節(jié)課(一二年級、三四年級、五六年級分別合在一起上課),沒課時只要上級不來校檢查,他就悄悄回城里的家了。據(jù)他說,學校里的其他老師也大抵如此。除班主任外,大多數(shù)都是自由人。

第二,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)有工作補貼,職稱評審有傾斜政策。

我是1980年上大學,2002年評上高級講師(副高)。舅哥是1978年當上民辦教師,到了2023年才評上高級教師,比我整整晚了十年。但在晉升正高以前,我的工資在很長時間內(nèi)卻沒有舅哥高。究其原因,就在于他有幾百塊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。

此外,目前許多地區(qū)實行了職稱傾斜政策,客觀上也對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師有利。

第三,人在鄉(xiāng)鎮(zhèn),家可安在城里,交通方便。

在人們的印象中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作環(huán)境十分艱苦。其實那都是老黃歷了。經(jīng)過了四十多年的改開,目前除極個別貧困地區(qū)外,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的教學環(huán)境都發(fā)生了翻天覆地的變化,有的學校蓋的比城里學校還漂亮。

此外,隨著鄉(xiāng)村振興步伐的加快,鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市之間的交通十分便利。好多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師都在城里買了房子,自己的子女也都在城里上了學。換句話說,很多教師都是開著私家車,從城里去鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校上班。

你說他們既享受著城里的優(yōu)質(zhì)生活狀態(tài),又享受著鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的那份輕松及待遇,魚肉和熊掌可以兼得,怎么可能愿意調(diào)到城里去呢?