本文轉(zhuǎn)自：中國文化報(bào)

周穎樂

黨校圖書館進(jìn)行閱讀推廣可向讀者傳播館內(nèi)文化資源，并為讀者提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)，增強(qiáng)讀者對(duì)于館內(nèi)書籍的閱讀興趣，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)先進(jìn)文化與理念的廣泛傳播。新媒體時(shí)代的到來，為黨校圖書館閱讀推廣提供了新的思路，黨校圖書館可聯(lián)合新媒體平臺(tái)搭建閱讀推廣矩陣，以此拓寬館內(nèi)資源的傳播范圍，并在新興媒介技術(shù)的支持下更新閱讀推廣的形式，通過建設(shè)數(shù)字閱讀平臺(tái)，推動(dòng)館內(nèi)資源實(shí)現(xiàn)數(shù)字化變革，繼而打造出黨校圖書館閱讀推廣的全新路徑。

新媒體時(shí)代黨校圖書館閱讀推廣的價(jià)值

黨校圖書館將閱讀推廣模式與新媒體理念相聯(lián)合，延伸館內(nèi)文化資源的傳播范圍，并在算法技術(shù)的支持下為讀者提供個(gè)性化與精準(zhǔn)化的閱讀推廣服務(wù)，彰顯出黨校圖書館的文化價(jià)值與公共服務(wù)價(jià)值。

黨校圖書館依托新媒體平臺(tái)進(jìn)行閱讀推廣，可將圖書館內(nèi)的文化資源廣泛傳遞，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)推廣社會(huì)主義主流文化的目標(biāo)，更好發(fā)揮黨校圖書館的文化價(jià)值，為“文化強(qiáng)國”理念的踐行提供強(qiáng)勢(shì)動(dòng)能。黨校圖書館是宣傳黨的路線、方針、政策的重要場所，承擔(dān)著傳播社會(huì)主義先進(jìn)理念與文化的重任，有著不可替代的文化功能。黨校圖書館與新媒體平臺(tái)相聯(lián)合，可發(fā)揮新媒體平臺(tái)即時(shí)傳播的優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)館內(nèi)文化資源在新媒體平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)暢通流動(dòng)，從而有效拓寬圖書館內(nèi)文化資源的傳播范圍，使先進(jìn)文化突破時(shí)間與空間的限制被讀者所熟知，進(jìn)而提升讀者的文化修養(yǎng)，彰顯出黨校圖書館的文化價(jià)值。

黨校圖書館在新媒體時(shí)代的影響下，積極與智能技術(shù)相聯(lián)合，通過算法技術(shù)為讀者提供個(gè)性化的文化資源推送服務(wù)，進(jìn)而提升閱讀推廣的效率，增強(qiáng)黨校圖書館公共服務(wù)的水平。黨校圖書館將算法技術(shù)融入閱讀推廣的過程中，對(duì)館內(nèi)讀者的閱讀數(shù)據(jù)進(jìn)行整合與分析，并根據(jù)數(shù)據(jù)結(jié)果為讀者提供專屬于個(gè)人的閱讀推廣服務(wù)，提升黨校圖書館閱讀推廣的精準(zhǔn)性，為讀者帶來高效與便捷的閱讀體驗(yàn)，營造出全新的智慧閱讀推廣格局，增強(qiáng)黨校圖書館公共服務(wù)的效能。

新媒體時(shí)代黨校圖書館閱讀推廣的路徑

黨校圖書館聯(lián)合新媒體平臺(tái)拓寬閱讀推廣的渠道，并聯(lián)合新興媒介技術(shù)更新閱讀推廣形式，為讀者提供便捷的閱讀服務(wù)體驗(yàn)，在新媒體理念的加持下打造出一條全新的閱讀推廣路徑。

搭建閱讀傳播矩陣，拓寬閱讀推廣渠道。黨校圖書館可通過微博、微信等新媒體平臺(tái)展現(xiàn)館內(nèi)文化資源，并通過線上與線下一體化的方式拓寬圖書館的閱讀推廣渠道，加強(qiáng)館內(nèi)文化資源的傳播力度。以往黨校圖書館的閱讀推廣渠道以線下講座、主題活動(dòng)等方式為主，雖可對(duì)館內(nèi)文化資源進(jìn)行傳遞，但由于活動(dòng)場地與參與人數(shù)有限，在一定程度上影響黨校圖書館閱讀推廣的最終效果。面對(duì)這些瓶頸，黨校圖書館積極順應(yīng)新媒體時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，在各類新媒體平臺(tái)中開設(shè)官方賬號(hào)，實(shí)時(shí)上傳最新的政策解讀與文化內(nèi)容，突破時(shí)空對(duì)于圖書館閱讀推廣的限制，為其閱讀推廣搭建更為廣闊的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)黨校圖書館閱讀推廣渠道的有力變革。

聯(lián)合新興媒介技術(shù)，更新閱讀推廣形式。黨校圖書館可聯(lián)合新興媒介技術(shù)，創(chuàng)新館內(nèi)文化資源的閱讀推廣形式，增強(qiáng)讀者與文化資源之間的交互程度，繼而加深讀者對(duì)于館內(nèi)文化資源的理解，激發(fā)讀者對(duì)于文化知識(shí)的獲取活力。黨校圖書館的閱讀推廣形式以文字、圖片、短視頻為主，而平面化的閱讀推廣形式缺乏亮點(diǎn)，易使讀者對(duì)其內(nèi)容失去閱讀興趣，阻礙黨校圖書館閱讀推廣的順利進(jìn)行。隨著新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，以VR等為代表的新興媒介技術(shù)逐漸應(yīng)用至不同領(lǐng)域之中，帶來信息傳播領(lǐng)域的立體化變革。黨校圖書館可聯(lián)合VR等虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過可穿戴設(shè)備為讀者營造沉浸式的閱讀氛圍，讀者可在文化資源的立體化再現(xiàn)中，身臨其境地了解其價(jià)值內(nèi)涵，激發(fā)讀者學(xué)習(xí)與閱讀的熱情，為黨校圖書館閱讀推廣形式的創(chuàng)新提供技術(shù)支持。

建設(shè)數(shù)字閱讀平臺(tái)，提升閱讀推廣服務(wù)。黨校圖書館可將館內(nèi)文化資源進(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)，在數(shù)字資源的基礎(chǔ)上建立數(shù)字閱讀平臺(tái)，為讀者提供便捷的閱讀服務(wù)，繼而有效提升圖書館閱讀推廣的效率，實(shí)現(xiàn)館內(nèi)文化資源的共建共享。黨校圖書館作為傳播先進(jìn)文化與理論的關(guān)鍵場所，其中承載著大量的文化資源與信息內(nèi)容，可為讀者提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)文化資源。但繁雜的書籍信息為讀者獲取資源帶來了一定的阻礙，讀者難以及時(shí)尋找到適合自己的書籍，反而會(huì)削弱讀者主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，降低黨校圖書館閱讀推廣的效果。因此，黨校圖書館可將數(shù)字化理念融入閱讀推廣的過程中，將館內(nèi)文化資源進(jìn)行分門別類的整理，建立資源一體化的數(shù)字化閱讀平臺(tái)，使讀者得以對(duì)館內(nèi)書籍進(jìn)行快速的檢索與查閱，繼而滿足讀者的閱讀需求。同時(shí)，黨校圖書館可根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣為其推送相適配的書籍內(nèi)容，促進(jìn)讀者實(shí)現(xiàn)閱讀學(xué)習(xí)的常態(tài)化，繼而在數(shù)字化平臺(tái)中提升黨校圖書館閱讀推廣服務(wù)的水平，推動(dòng)黨校圖書館的持續(xù)發(fā)展。

結(jié)語

在新媒體時(shí)代的引導(dǎo)下，黨校圖書館的閱讀推廣在渠道、形式、服務(wù)等方面均實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，不僅增強(qiáng)了黨校圖書館閱讀推廣的效果，還為黨校圖書館的蓬勃發(fā)展提供了動(dòng)力，展現(xiàn)出黨校圖書館閱讀推廣建設(shè)的全新路徑。

［作者系中共江西省委黨校館員；本文系國家新聞出版署出版融合發(fā)展（四川新華）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室課題“新時(shí)代全民閱讀推廣的區(qū)域協(xié)作機(jī)制構(gòu)建研究”（編號(hào)：KT2020025）的階段性成果］