上海市嘉定區(qū)進(jìn)一步打破學(xué)校圍墻,擴(kuò)展對(duì)教育資源的多元化供給。比如結(jié)合嘉定汽車城,開發(fā)汽車制造業(yè)資源;結(jié)合五個(gè)新城建設(shè),開發(fā)未來(lái)城市生活資源以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求。

10月10日晚,2023第十九屆上海教育博覽會(huì)“數(shù)字新時(shí)代 教育大未來(lái)”上海教育大直播走進(jìn)上海市嘉定區(qū)。“第一教育”供圖

10月10日晚,2023第十九屆上海教育博覽會(huì)“數(shù)字新時(shí)代 教育大未來(lái)”上海教育大直播嘉定區(qū)專場(chǎng)舉行。

嘉定區(qū)副區(qū)長(zhǎng)王浩介紹,面對(duì)智能化、數(shù)字化的新興生態(tài)系統(tǒng),在數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略部署下,嘉定區(qū)提出“聚焦經(jīng)濟(jì)數(shù)字化、治理數(shù)字化、生活數(shù)字化,把嘉定新城打造成為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的領(lǐng)頭羊和樣板區(qū)”,數(shù)字化轉(zhuǎn)型將逐漸成為嘉定經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極,成為提升城市軟實(shí)力的重要抓手。

嘉定把數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為推動(dòng)教育變革和實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的機(jī)遇,提出了三個(gè)聚焦:

一是聚焦促進(jìn)教育公平,破解資源配置不均衡,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享;

二是聚焦教育內(nèi)涵的品質(zhì)提升,促進(jìn)區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的優(yōu)質(zhì)均衡;

三是聚焦服務(wù)對(duì)象,推動(dòng)育人方式的變革,實(shí)現(xiàn)為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更多的可能。

交大附中附屬嘉定德富中學(xué)校長(zhǎng)王冰介紹,該校充分利用在線教育“班級(jí)可靈活重組”的空間便利進(jìn)行因材施教,比如為能滿足每一個(gè)孩子的需求,教師以備課組為單位制作習(xí)題講解視頻、重難點(diǎn)講解微課、空中課堂切片資源,通過(guò)平臺(tái)推送,為個(gè)性化上課和輔導(dǎo)提供有效資源,幫助學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)。

嘉定區(qū)青少年活動(dòng)中心主任蔡琳萍介紹,嘉定青少年科創(chuàng)集散地是華東地區(qū)首家以青少年科創(chuàng)教育為主題的開放式“科技空間站”,為了滿足“雙減”政策落實(shí)后所有學(xué)生的個(gè)性化、多樣化學(xué)習(xí)需求,面向區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)生開放了線上科創(chuàng)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)——“擎”課堂。

為了提升學(xué)生的科創(chuàng)項(xiàng)目學(xué)習(xí)效率,嘉定教育面向?qū)W生推出了Brain算法平臺(tái),為了獲取精確的學(xué)生學(xué)習(xí)反饋數(shù)據(jù),為教師實(shí)施個(gè)性化教學(xué)提供參考依據(jù),引入了學(xué)生科創(chuàng)能力等級(jí)“微認(rèn)證”體系。

王浩表示,嘉定區(qū)2023年出臺(tái)《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型五年行動(dòng)計(jì)劃》,對(duì)未來(lái)的教育發(fā)展已經(jīng)布好局。可以用“12345”來(lái)概括和介紹:1云端指打造開放協(xié)同的“嘉定教育云”;2基礎(chǔ)指建設(shè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的教育專網(wǎng)和數(shù)字環(huán)境3平臺(tái)指構(gòu)建集“物聯(lián)、數(shù)聯(lián)和智聯(lián)”為一體的數(shù)字基座;4環(huán)節(jié)指重構(gòu)“建、用、管、服”的管理流程;5場(chǎng)景指推進(jìn)教、學(xué)、研、家校互動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐五大場(chǎng)景和N個(gè)應(yīng)用。