篇四:上學期英語教學工作計劃模板

 本學期我擔任七年級英語教學工作,為了順利完成教學任務,在教學中貫徹新目標教學的要求,特制定本計劃。

 一、指導思想:

 1、認真學習、研究《課程標準》和教材,把雙思三環六步教學模式落實到實處,根據教材和學生的實際,確定重點難點。

 2、面向全體學生,關注每個學生的情感,激發他們學習英語的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心。

 3、突出學生主體,尊重個體差異,實行分層次教學。

 4、引導學生在用中學英語,在做中學英語。改變學生的觀念,“我要學”而非“要我學”!讓學生在學習英語的過程中體會學習英語的樂趣和感受成功。

 二、德育目標:

 使學生的思想認識有一定的提高,能熱愛自己的家,孝敬父母親,在學校能尊敬老師,團結同學,著重培養熱愛祖國的感情。

 三、學情分析

 本學期新接初一學生,部分學生曾經學過英語,自己認為水平較高,部分學生從為接觸過英語,總之,水平參差不齊。針對這種情況,教學的時候需要注意在備課中多下功夫,課堂上要保證優生吃飽,沒基礎的學生不掉隊。

 1、切忌扼殺學生的學習積極性的一切行為,耐心輔導基礎差的學生,因材施教,爭取讓學生少掉隊。

 2、及時查漏補缺。

 3、注意發現學生的閃光點,引導學生樹立自信心。

 四、具體措施

 1.根據學校安排積極參加集體備課,認真備課,不能無教案上課,做到有計劃,有目標。

 2.注意分層次教學,對不同層次的學生在作業的布置上體現出不同的要求,讓他們在原來的基礎上都有各自的提高。尤其要關心基礎差的學生,學困生要多給予關愛和幫助,讓他們在小進步,小轉變中體味學習的快樂,樹立學習的信心。注重課堂學生知識的反饋并及時調整教學進度。在穩中求發展。

 3、在課堂上注重激勵機制,鼓勵學生學習,并讓他們體驗學習英語的成功感。不可忽視沒基礎的學生的學習和情感,不可盲目追求效率和進度,而忽視了中等生的學習。

 4.及時總結,寫好課堂反思,不斷提高自己的教學水平。

 5.抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養,特別要重視學生閱讀能力的訓練。多種學習方式相結合,培養學生的英語閱讀能力和技巧。

 6.不斷完善和改進對課堂教學的評價。

 篇五:上學期英語教學工作計劃模板

 一、學習目標

 保持和增強學生學習英語的興趣和自信心;使學生在聽清所學內容的基礎上,進行準確模仿,能夠用英語就日常話題進行簡單的交流,并發展起初步的認讀能力;培養學生主動學習和合作學習的意識。

 二、學習內容

 1、日常用語

 此部分是與學生日常學習、生活密切相關的12段英語對話,旨在豐富學生的日常生活用語和課堂評價用語。共分評價、游戲、家庭和生日4個主題,每個主題包含3段對話,每段對話中有1-2個核心句型和一些重點單詞。要求學生能聽、能說、能應用。

 2、歌曲童謠

 此部分包括12首悅耳動聽且易于模仿傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例,主要目的是進一步培養學生學習用語的興趣。要求學生快樂地跟唱所有的歌曲童謠,聽清、唱準大部分歌詞。

 3、攀登閱讀

 攀登閱讀是本學期新增的學習內容,為培養學生的英語認讀能力而特別設計,共包括12段朗朗上口的節奏英語。它的內容簡單而趣味性強,利于培養學生對認讀的自信心和認讀興趣。

 三、采取措施

 1、注意給每個小組展示自我的機會,通過預熱展示激勵的作用,進一步激發學生學習英語的熱情;樹立小組展示榜樣,激勵學生加強小組合作;提高展示內容的質量。

 2、通過小組表演唱、輪唱、接唱、對唱、個人表演唱等多種形式,鼓勵學生大膽展示,大膽替換單詞進行表演。

 3、注意引導學生認真靜聽、清楚準確地模仿;鼓勵學生在生活中靈活運用所學內容,在真實交流中大膽運用所學知識;靈活運用各類評價用語,充分開展同伴評價。

 4、 在每堂課的結尾都要對課堂學習情況進行總結評價,樹立典型;提醒學生完成家庭學習活動,促進課外學習。